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2019河南公务员考试行测模拟题:行测每日一练(1月2日)

2019-03-06 18:12:37| 新乡中公教育

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  【例1】信息时代里的企业就像一个完整的人,组织如骨骼,资金如血液,信息如神经。信息流是生命线,信息系统是神经系统,顾客需求是刺激源。在统一的数字神经系统下,从决策者到管理者再到执行者,从人到机器,如果信息可以一路顺畅,整个企业就能用一个大脑思考。这颗数字大脑不仅要对多样化、个性化的顾客需求做出及时准确的反应,还要在对这类信息资源的筛选和分析中不断寻找新的机遇,拓展进步的空间,打造时刻贴近顾客需求的无缝隙的服务品牌。

  这段文字意在强调:

  A.打造知名品牌是企业长远发展的基础

  B.应高度重视企业各个环节的有效整合

  C.如何对顾客需求做出及时准确的反应

  D.信息系统对企业具有至关重要的意义

  【中公解析】D。文段先说明信息时代企业像人一样,同时说明信息的重要性,接下来说明信息畅通的重要性,最后说明信息的作用。因此整个文段旨在说明信息对于企业的重要性。

  【技巧点拨】文段中“信息”出现的次数很多,而且文段围绕着信息进行叙述,对比四个选项,只有D项涉及到了对信息的描述,符合文段主题词,故选D。

  二、准确把握行文脉络

  所谓行文脉络,即是作者谋篇布局的思路,作者写这篇文章时的布局或安排。因此分析行文脉络能够使我们更准确的理解文段内容,从而选择真确的选项。分析行文脉络的过程中应该从以下几个方面进行1、分析句义;2、分析句间关系,进行语义归类;3、分析句子作用或特殊词句确定文段类型,找准重点。也就是说从宏观上应该分析文段结构,微观上应该分析句间关系,两者结合才能更好的提高正确率和做题速度。

  【例2】每当人们相到虚拟的事物时,总是立刻将其和与之相对应的物质实体对立起来,比如亚马逊网上书店与传统书店,维基百科与纸质的百科全书。人们认为,这些虚拟物体将会以更低的成本、更快的速度和更高的效率取代有形实物。不过,在教育领域,虚拟物体应该不会取代有形实体,而会是另一番模样。我们不应以取代传统的物质课堂为目的,而应将虚拟技术与物质实体结合起来,重构整个教育模式。

  这段文字意在强调虚拟技术在教育领域应用的:

  A.复杂性 B.必要性

  C.特殊性 D.可行性

  【中公解析】C。文段前文表达的意思是虚拟会取代事物,并举例进行了说明;转折之后说明在教育领域虚拟会和实体进行结合,从而重构教育模式。因此转折之后是重点论述的内容,说明虚拟技术在教育领域有一定特殊性。

  【技巧点拨】文段中标志词“不过”表示文段是转折文段,分析转折前后的句间关系,前后话题进转变,故转折之后为重点。

  这一种是我们很多同学通常意义上理解的转折文段,而且很多同学都认为转折文段就只有转折后为重点,但是其实转折文段不只一种行文脉络,我们还可以通过分析句间关系总结出转折文的另一种行文脉络。

  【例3】在漫长的传统农业社会,人类一直无法摆脱生产的不足和基础物资的匮乏,而且社会总财富相比较恒定,财富主要依靠有限的自然资源来供给。这就意味着,国际关系更多地是围绕获取有限的自然资源展开的。然而,现代工商业的发展、科学技术的进步使得社会财富总量得到了爆炸式的增长,世界各国越来越认识到,共同建立一个公正合理的世界秩序是实现大家利益的最佳途径。

  这段文字意在说明:

  A.社会总财富的增长主要依赖对自然资源的利用

  B.社会财富获取方式的变化对国际关系产生深刻影响

  C.国际关系与自然资源之间存在紧密的联系

  D.人类正逐渐摆脱自然资源供给的束缚

  【中公解析】B。文段前半部分说明在传统农业社会,国际关系是根据自然资源展开的,转折后文段内容说明现代商业发展后各个国家认识到需要建立合理秩序才是取得进步的途径。转折前后都在围绕着国际关系展开,前后对比的是不同时代的国际关系的决定因素,故应选B。

  【技巧点拨】文段中标志词“不过”表示文段是转折文段,分析转折前后的句间关系,前后话题一致,在进行对比,故转折前后内容需要加合,得出文段主旨。

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(责任编辑:张龙)

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